去年以来，县教育局紧跟县委县政府的决策部署，按照晋城市教育局的要求，抢抓机遇，聚焦扶贫，聚力脱贫，把教育脱贫攻坚作为重中之重、压倒一切的任务。首先，全面摸底、精准识别、逐人建档，我县现有建档立卡贫困户5162个，贫困人口12112人，其中建档立卡贫困学生1934人，约占贫困人口总数的16%，包含在园幼儿80人、小学生412人、初中生409人、高中生455人、中职生131人、高职生69人、大专及以上378人。然后，定向施策、跟踪帮扶、强力推进，通过实施“3431”教育脱贫攻坚行动（即“三个学段全免费、四项补助全覆盖、三项政策倾斜、一支队伍帮扶”），全县教育脱贫攻坚工作取得了可喜成绩。
“三个学段全免费”，上学基本不花钱
从2012年起，我县在“九年义务教育”全免费的基础上，对学前教育先后实施“民办公助”和“农村学前三年全免费”政策，对高中教育实施“两免一补”政策，基本实现十五年免费教育，走在了全省前列。2016年，全县用于“三个学段全免费”的资金达5150万元；2017年，已下拨此项资金5211万元。目前，全县3～6周岁幼儿入园率达到93%。小学、初中适龄儿童少年入学率均达100%，在校生年巩固率分别达到99.9%、99.7%。从幼儿到高中阶段的学生不缴纳任何学杂费用，基本实现上学不花钱的目标，切实减轻了老百姓的上学负担，杜绝了因学致贫、因学返贫的现象。
“四项补助全覆盖”，各项教育扶贫措施精准到位
一是实施寄宿制贫困家庭学生生活补助，全县建档立卡贫困寄宿生全部享受到此项补助。实际资助资金下拨时，加大了贫困地区的资助比例，对土河、南河西等留守儿童集中的学区资助比例达到100%，对山河、柳树口等贫困人口相对集中的学区资助比例达到60%—70%。2016年，全县用于学前教育、义务教育、高中教育三个阶段寄宿制贫困生生活补助资金达630万元，补助学生4219人次。2017年，已下达此项补助资金530万元。
二是实施义务教育阶段寄宿制学校营养餐补助，全县贫困家庭寄宿制中小学生全部用上了营养餐。从2012年起，在全市率先实施义务教育阶段寄宿制学校营养餐补助计划，标准为每生每天1.5元，2016年，下达补助资金413.46万元，共资助学生8518人次。2017年，标准提高到每生每天3元，已下达补助资金586万元。
三是实施高中阶段贫困家庭学生助学金政策，全县贫困家庭普通高中和中职学校学生获得每年2000元的补助。2016年，共下达助学资金515.2万元，资助学生3967人；2017年上半年，已下达助学资金240万元，资助学生2400人。
四是实施贫困家庭大学生助学贷款等资助政策，全县贫困家庭大学生上学资金难问题已基本解决。2016年，全县有3344名贫困大学生获取生源地助学贷款2069万元。54名家庭经济困难大学新生获市政府每人6000元的资助。78名大学新生享受入学路途补助共5.8万元。2017年，全县共办理生源地助学贷款4141人，贷款金额2647万元，创历史新高。同时落实雨露计划，对建档立卡贫困户参加当年普通高考被录取，就读二本B类以上本科院校的大学生和接受中职中技、高等职（专）业教育的学生，分别实行每人5000元和2000元的资助。
此四项补助全覆盖，构建起教育扶贫的资助体系，为全县贫困家庭孩子接受公平优质教育扫除了障碍。
“三项政策倾斜”，贫困地区办学有保障
一是优质资源倾斜。在义务教育均衡发展的基础上，持续加大贫困地区教育的投入，对偏远地区学校教育经费进行倾斜。针对山区学校学生流失严重这一问题，我县创新办学模式，通过校际联合，以强带弱的办法，保障山区学生都能享受到优质教育资源。新学期，南村中学与南河西中学进行了合作办学，提出了学校建制不变、学生学籍不变、重点高中指标分配政策不变，统筹教师、统筹教学、统筹经费的“三不变、三统筹”思路，受到山区群众欢迎。犁川中学是一所百年老校，曾经辐射南部山区，但由于地理位置偏僻，学生人数逐年减少，今年由泽州一中进行托管，校长由泽州一中选派，教学由泽州一中统筹，在山区学校共享优质资源方面进行了新的探索和尝试，为吸引学生返流起到积极作用。特殊少年儿童享受优质教育是教育扶贫的难点。今年3月，我们选派市县人大代表、全国劳模王平老师担任特殊教育学校校长，短短半年时间，学校的环境、教学水平都有了质的提升，孩子的健康成长让这些家庭重拾信心，赢得社会各界好评。今年开学，又有8名残疾儿童慕名而来，陆续到该校上学。
二是教师队伍倾斜。新聘教师优先补充到山区学校，对山区学校教师在评模评优、职称晋级、外出学习等方面实施优先政策，同时采取校际帮扶的措施，提升农村学校教师队伍水平。今年新招聘的40名教师中，除高中段10名充实到泽州二中外，其他30名教师基本定向到山区薄弱学校。新学期，从山西师大、太原师范引进185名见习顶岗生，60％安排到山区学校教学，为山区教育引来源头活水。泽州县以晋城一中教师到该县支教帮扶为切入点，由泽州二中与晋城一中深度对接，派出教师分批到晋城一中跟班学习，教学水平有了明显提升。
三是招生政策倾斜。严格执行优质高中指标分配到校政策，近两年全县优质高中指标分配率都达到80%，杜绝了择校返贫现象。对降低50分完不成分配指标任务的特殊薄弱初中学校，最高可降低100分录取1名学生，更大程度体现了教育公平。
此三项倾斜的有效实施，促进了全县教育的优质均衡发展，为贫困家庭孩子接受公平优质教育提供全方位保障。
打造一支队伍，扶贫与扶志有机结合的教育扶贫长效机制初步形成
扶贫扶志，力在斩断贫困之根，杜绝贫困的代际传递。我县充分利用教育部门的优势，逐步建立起学区、学校、教师三位一体的教育扶贫体系，共有校长、党员、骨干教师2000余人参与到帮扶工作中，按照“一生一卡、一校一策、一教一帮”的要求，与建档立卡贫困生进行一一结对，通过定期家访、送学上门、成绩追踪等措施，提振贫困家庭子女的求学信心，改变贫困家庭子女的学习环境，开启贫困学生的志向之门、智慧之门，为当地留下一支永不撤走的教育扶贫工作队。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。县教育局将全面贯彻党的十九大精神，在学懂、弄通、做实上下足功夫，不断增强做好扶贫工作的自觉性，以高度的政治责任感和历史使命感，把扶贫同扶志、扶智相结合，努力实现公平而有质量的教育，扎实打好教育脱贫攻坚战，助力全县人民共享发展成果，实现对美好生活的向往。 （供稿人：郭永旗）
